| 논문명 | 「준비된 환경」으로써의 유아교육이 실내건축에 미치는 영향/A Study of interior Design through the「Prepared Envionmental」for childhood |
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| 저자명 | 최정민 |
| 발행사 | 한국실내디자인학회 |
| 수록사항 | 한국실내디자인학회 학술발표대회 논문집 , 제5회 |
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| 주제분류 | 계획및설계 |
| 주제어 | 몬테소리 ; 어린이집 시설 |
| 요약1 | 유아교육 방법을 위한 이론과 교수 혹은 교육론에 관한 관심은 20세기 접어 들면서 그와 관련된 방대한 지식과 정보들이 집약되었고, 유아 혹은 어린이들을 교육하는 지초에 관한 지식이나 이론들이 체계화 되었다.또한 과학적이고 심리적 경험과 접근을 통해 교수법과 교수활동이 정립되었으며 유아교육의 선구자들을 연구하고 아동들의 발달이론과 직접적 교육현장에서의 프로그램, 사회적 환경구성 등과 함께 이바지 되었다. 이와함께 현대에서의 유아교육은 매우 양호하고 고무적인 현상으로써의 사회적 위치로 인식되고 있으며 어린이들의 교육기관으로써 유치원이나 어린이집은 정상적인 학교 경험의 일부로 자리잡았으며 그 이하의 연령으로 해당되는 유아들은 유아 교육 프로그램 등록과 함께 종일탁아제의 필요와 제공이 급속화 되어 육아영역에서 급격한 성장을 보고있는 것이다. 이토록 육아의 교육제도나 서비스가 현 세대동안 괄목할 만한 증가를 이룩한 듯하나 모든 유아들에게 만족히 해당 될 수 없듯이 이 분야의 지속적인 성장과 효과를 극대화 시킬수 있는 물리적, 직접적 환경에도 사회의 참여와 관심을 기대하고 있는 것이다. 이에 대하여 교육자의 의도와 요구가 사용자와 이용자 간에 적절하고 세부적으로 이루어져 이상화된 어린이 교육환경을 1920년대 이루어 진 이태리.만토바의 어린이집 창시자 몬테소리여사의 현실적 구상과 그 배경을 대상화하여 `준비된 환경` 으로써의 교육적 가치를 재확인하고 그 선구자들이 제안한 이상화된 어린이 교육환경 구축에 동기가 되고자 구체적 원천적 교육의 방법으로써의 프뢰벨 (Friedrich Wilhelm August Frobel, 1782-1852) 과 몬테소리 (Maria Montessori, 1870-1952)를 연구함으로 그들이 창시한 유치원과 어린이집에 대하여 구체적으로 밝혀진 본질이 어린이 환경을 현실화하는 디자이너와 건축가들에세 대안이 되고저 하는 목적을 갖는다. |
| 요약2 | AbstructThis study on the Environmental kindergarden from the Original Method as a Frobel and a Montessori. For the purpose of this story,in the motive by the interior design for architectural childhood is understanding prepared Enviornmental of PEDAGOGIA Montessori. The Montessori`s opinion has The Material through the culture concept From childrens toys. And there are concept house 「CASA DEI BAMBINI」in Mantova 1920. This Enviomental has original idea from the old Italian culture. |
| 소장처 | 한국실내디자인학회 |