| 논문명 | 유니버설디자인 체험 강의 모듈의 교육적 효과/Educational Effect of Universal Design Navigation Teaching Module |
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| 저자명 | 이연숙 ; 장윤정 ; 변혜령 ; 서해양 ; 반자연 |
| 발행사 | 한국실내디자인학회 |
| 수록사항 | 한국실내디자인학회 학술발표대회 논문집 , 제3회 |
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| 주제분류 | 계획및설계 |
| 주제어 | 유니버설 디자인 ; 사용자 지향적 ; 체험강의모듈 |
| 요약1 | 유니버설 디자인 체험이라는 교육과정을 통해서, 대부분의 사람들이 인공환경 속에서 기능적 장애를 경험하고 있다는 사실을 체험을 통해서 이해할 수 있는 기회를 가질 수 있다. 기능적 장애란 법적인 장애의 정도를 가진 상태뿐 아니라 시간이 경과함에 따라 노화에 의해 신체적, 정신적 능력의 감퇴, 일시적인 부상이나 특수한 상황에 의한 생활의 변화, 신체의 크기, 성별, 나이에 따른 개인차 등에 따른 불편함을 나타내는 포괄적인 의미이다. 본 연구에서는 다양한 인간의 조건과 특성에 적합한 디자인을 생각할 수 있는 힘을 기르도록 개발된 UD 체험 실험 모듈을 소개하고 이에 대한 교육적 효과를 밝히고자 하였다. |
| 요약2 | Since Universal Design emerged as a new design paradigm for future, the strategies of implementing UD in educational setting has been continuously pursued. Many university programs in North America especially explored the possibility and shared their experiences in the international conferences. In asia, however, no attempt was tried. This presentation will share the navigation teaching modules used in a undergraduate course "Interior Environment and Human Behavior" class, its methodology of experience and data analysis, and finally educational outcome. Since UD is a basic human oriented design, the modules surely provided affluent and realistic opportunity for students to feel emotional sympathy to understand a diverse range of users and to facilitate creative design solution for them. |
| 소장처 | 한국실내디자인학회 |