| 논문명 | 국내외 대학 실내디자인 전공의 전통, 역사 관련 이론교육의 현황비교/한국, 중국, 일본, 미국을 중심으로/Comparison on Theory Educations of Tradition and History in Interior Design Programs of Domestic and Foreign Universities - Focused on Korea, China, Japan, and United States |
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| 저자명 | 천진희 ; 오혜경 ; 박혜경 |
| 발행사 | 한국실내디자인학회 |
| 수록사항 | 한국실내디자인학회 논문집 , NO.30 |
| 페이지 | 시작페이지(17) 총페이지(11) |
| ISSN | 12297992 |
| 주제분류 | 계획및설계 |
| 주제어 | 국내외대학 ; 전통 ; 역사 ; 교육현황 |
| 요약1 | 본 연구는 국내대학 실내디자인 전공에서 한국의 전통성에 기초한 이론 교육의 현실을 파악하기 위한 것으로, '한국의 전통성에 기초한 국내대학 교육현황과 의식조사에 관한 연구'1)의 후속연구이다. 따라서 선행연구에서 이미 언급한 한국의 전통성 및 정체성에 대한 정의, 연구의 필요성 가운데 중복부분은 생략하기로 한다. |
| 요약2 | The objective of this study is to evaluate the education contents and method related to Korean culture by comparing history courses in interior design programs of korea to those of three other countries. For this research, curricula and syllabus of forty interior design programs in domestic and foreign universities have been analysed. The major findings from the survey are summarized as follows: 1. In terms of the tradition contents ratio in history course United States ranks first, Japan second, China third, and Korea last. In case of Korea, the ratio of credits alloted to tradition to total credits is very low and most of the credits are elective courses not requirement ones. 2. History courses of Korean universities are biased to Western styles. 3. In terms of the ratio of contents about neighbor foreign countries' culture in history courses is United States first, Japan second, China third, and Korea last. Therefore it is proved that not only history courses are devaluated, but also the endeavor to find Korean identity is insufficient in the Korean interior design theory education. |
| 소장처 | 한국실내디자인학회 |